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DC FieldValueLanguage
dc.creatorMattos Brandão, Cláudia Mariza-
dc.creatorPaixão Cortes, João Luís-
dc.date2016-10-01-
dc.date.accessioned2022-02-22T19:44:53Z-
dc.date.available2022-02-22T19:44:53Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2624-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45431-
dc.descriptionRESUMO: O artigo se refere à análise de atividades de formação continuada de professores, realizadas na esfera do Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF), da Universidade Federal de Pelotas (Rio Grande do Sul, Brasil). O Programa é desenvolvido no âmbito do Mercado Comum do Sul (MERCOSUL), em cidades brasileiras da faixa de fronteira de um lado e em suas respectivas cidades-gêmeas de países que fazem fronteira com o Brasil, de outro, buscando viabilizar a educação como fator de incremento de faixas de fronteira. No caso deste trabalho, a proposta se refere à região da fronteira Brasil/Uruguay, nas cidades de Santana do Livramento e Rivera, objetivando garantir uma formação integral aos estudantes das escolas brasileiras e uruguaias participantes. Neste sentido, se torna prioridade a formação continuada dos professores que aderiram ao PEIF/UFPel visando a ampliação da base informacional dos conteúdos escolares, deixando de focar unicamente o nível nacional e ocupando-se também com a Região como unidade de trabalho. Sendo assim, e na consideração da distância geográfica que separa a cidade de Pelotas da referida de fronteira, optamos pela utilização de um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), disponível na plataforma Moodle/UFPel, como suporte complementar às atividades presenciais desenvolvidas no PEIF, alcançando ótimos resultados.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/2624/2733-
dc.rightsDerechos de autor 2018 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; 2016: Utilizando Tecnología en la Educación para Fortalecer la Práctica Docente en América Latina; 193-202es-ES
dc.titleA formação continuada de professores mediada pelo AVA: Ações do Programa Escolas Interculturais de Fronteira (PEIF/UFPEL)es-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapteres-ES
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