1. Repositorio Institucional UNAD
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dc.creatorEscobar Jurado, Sara Isabel-
dc.creatorEgea Arciniegas, Tatiana Gissell-
dc.creatorLeal Bolaño, Nelson Luis-
dc.creatorAguilera Cuenca, Héctor-
dc.date2021-06-09-
dc.date.accessioned2022-02-22T19:46:08Z-
dc.date.available2022-02-22T19:46:08Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5013-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45848-
dc.descriptionEn el ámbito académico específicamente al referirse a la educación a distancia en ambientes virtuales de aprendizaje, la innovación permanente que rompe con los viejos conceptos pedagógicos ha posibilitado avances en la forma como se comprende, pero también en la manera de superar los desafíos que enfrenta el procesoeducativo en esta modalidad.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5013/4820-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Estilos de aprendizaje: Tendencias y ruta para cualificar la práctica pedagógica; 21 - 41es-ES
dc.subjectestilos de aprendizajees-ES
dc.subjectpráctica pedagógicaes-ES
dc.subjectGIUCes-ES
dc.subjectestudiantes de primera matrículaes-ES
dc.subjectCátedra Unadistaes-ES
dc.subjectambientes virtuales de aprendizajees-ES
dc.subjectestrategiases-ES
dc.subjecttendenciaes-ES
dc.subjectproceso pedagógicoes-ES
dc.subjectFelder y Silvermanes-ES
dc.titleCapítulo 2. Marco paradigmáticoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapteres-ES
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