1. Repositorio Institucional UNAD

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Title:	Capítulo 5. Modelo didáctico para el desarrollo del pensamiento científico en ambientes virtuales de aprendizaje
metadata.dc.creator:	Ortiz Benavides, Fedra Lorena
Keywords:	alfabetización;formación científica;educación mediada;investigación;BIOTICS;ciencias experimentales;pedagogía
Publisher:	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia
metadata.dc.relation:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5200/4943
metadata.dc.format.*:	application/pdf
metadata.dc.type:	info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter
Description:	Para este capítulo se revisaron los sílabos de 21 cursos que se ofertan desde la Escuela de Ciencias Básicas a los diferentes programas de formación en Ingeniería de la UNAD; por tanto, se consideraron únicamente los cursos pertenecientes a las áreas de biología, física y química. La revisión consistió en identificar la estrategia de aprendizaje propuesta, los propósitos de formación relacionados con las actividades para la formación del pensamiento científico, las actividades metacognitivas que se proponen para el desarrollo del aprendizaje autónomo y las actividades de tipo procedimental. La revisión indicó que la estrategia de aprendizaje que se utiliza con más frecuencia dentro de los cursos es el Aprendizaje basado en problemas, con un 74 %, seguido del Aprendizaje basado en tareas con un 19 %, el Aprendizaje basado en proyectos y el Aprendizaje por indagación, cada uno con un 4, 8 %.
metadata.dc.source:	Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; La Formación Científica: Un Desafío para la Educación Mediada; 97 - 114
URI:	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45959
Other Identifiers:	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5200
Appears in Collections:	Libros

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