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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45964| Title: | Pedagogía crítica comunitaria: Referentes éticos y morales en dos pueblos indígenas de Chiapas |
| metadata.dc.creator: | Nájera Castellanos, Antonio de Jesús Avendaño Porras, Víctor del Carmen |
| Keywords: | interculturalidad;pedagogía crítica comunitaria;ética y moral;territorios interétnicos americanos;educación filosófica;culturas;educación inclusiva;autonomía;Auschwitz;mayéutica mestiza;sociología |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5208/4948 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Description: | El presente capítulo aborda el análisis hermenéutico de referentes éticos y morales presentes en múltiples pueblos indígenas tanto de México como de América Latina y el mundo, sin embargo, nos centraremos en la experiencia de dos pueblos de ascendencia maya del estado sureño de Chiapas. Los pueblos tseltales y tojolabales han marcado históricamente pautas importantes en la conformación de lo que actualmente podemos ubicar el desarrollo sociohistórico de estos pueblos. |
| metadata.dc.source: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Pedagogías críticas americanas; 38 - 59 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45964 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5208 |
| Appears in Collections: | Libros |
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