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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45965| Title: | Supuestos para una pedagogía crítica en territorios interétnicos americanos |
| metadata.dc.creator: | Téllez Ramírez, David Salas Astrain, Ricardo |
| Keywords: | interculturalidad;pedagogía crítica comunitaria;ética y moral;territorios interétnicos americanos;educación filosófica;culturas;educación inclusiva;autonomía;Auschwitz;mayéutica mestiza;sociología |
| Publisher: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5209/4949 |
| metadata.dc.format.*: | application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Chapter |
| Description: | A partir de la experiencia chiapaneca, amazónica y mapuche en donde se entiende la singularidad de los contextos, se cuestiona el sentido tecnopolítico que alcanza muchas actividades educativas comunitarias, y donde se ha ido expandiendo un sentido de la crítica sociocultural asociada a variados enfoques postmodernos y postestructuralistas. Emergiendo a su vez nuevas prácticas emancipadoras que combaten “las injusticias epistémicas” de las ciencias hegemónicas y que colaboran además efectivamente en la descolonización del saber a partir del “diálogo de saberes”. En este sentido, el texto analiza dos aspectos relevantes: las categorías de contextualidad y de reflexividad, en el horizonte de filosofía intercultural. |
| metadata.dc.source: | Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Pedagogías críticas americanas; 60 - 84 |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/45965 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5209 |
| Appears in Collections: | Libros |
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