1. Repositorio Institucional UNAD
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dc.creatorLangon Cuñarro, Mauricio-
dc.date2021-06-09-
dc.date.accessioned2022-02-22T19:46:54Z-
dc.date.available2022-02-22T19:46:54Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5211-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45967-
dc.descriptionA partir de una perspectiva antropológica se busca entender la educación, para ello nos detendremos en algunos conceptos que forman parte de la constelación conceptual en que nos moveremos; miraremos y escucharemos una escena concreta en la que se gesta esta perspectiva, y terminaremos con algunos aportestendientes a definir criterios y preguntas para planificar, realizar y valorar lugares educativos.es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5211/4951-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Pedagogías críticas americanas; 104 - 135es-ES
dc.subjectinterculturalidades-ES
dc.subjectpedagogía crítica comunitariaes-ES
dc.subjectética y morales-ES
dc.subjectterritorios interétnicos americanoses-ES
dc.subjecteducación filosóficaes-ES
dc.subjectculturases-ES
dc.subjecteducación inclusivaes-ES
dc.subjectautonomíaes-ES
dc.subjectAuschwitzes-ES
dc.subjectmayéutica mestizaes-ES
dc.subjectsociologíaes-ES
dc.titleHacia una educación filosófica en diálogos entre culturases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typeChapteres-ES
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