1. Repositorio Institucional UNAD
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorVerney Latorre, Clara Tatiana-
dc.creatorParedes Rosales, Claudia Andrea-
dc.creatorVélez Pombo, Mercedes Cecilia-
dc.creatorCasas Segura, Juan Carlos-
dc.creatorTolosa Rada, Laura Gisella-
dc.creatorEstupiñán Sánchez, Emilse-
dc.date2021-06-09-
dc.date.accessioned2022-02-22T19:46:58Z-
dc.date.available2022-02-22T19:46:58Z-
dc.identifierhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5272-
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/45991-
dc.descriptionEste libro presenta los resultados del trabajo de investigación desarrollado por cuatro docentes y un estudiante del programa de Psicología a partir de un interés colectivo de indagar sobre el perfilde la inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje desde bases neuropsicológicas que favorezcan el aprendizaje de los estudiantes del programa, quienes pertenecen a tres momentos diferentes del proceso formativo (inicial - intermedio - final).es-ES
dc.formatapplication/pdf-
dc.languagespa-
dc.publisherLibros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.relationhttps://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/book/article/view/5272/5035-
dc.rightsDerechos de autor 2021 Libros Universidad Nacional Abierta y a Distanciaes-ES
dc.sourceLibros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Las inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje; 1 - 216es-ES
dc.subjectdocenteses-ES
dc.subjectpsicologíaes-ES
dc.titleLas inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje: didáctica para cursos medidos por tecnologíases-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.typebookes-ES
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