Riesgos de seguridad de la información que se presentan al usar herramientas informáticas para el desarrollo de clases virtuales por parte de docentes y estudiantes en Colombia.

Heredia Noriega, Henrry Harvey

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Silva, Cesar
dc.coverage.spatial	cead_-_corozal
dc.creator	Heredia Noriega, Henrry Harvey
dc.date.accessioned	2024-05-26T23:40:45Z
dc.date.available	2024-05-26T23:40:45Z
dc.date.created	2024-05-22
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48761
dc.description.abstract	Para el año 2020 a mediados del mes de marzo, Colombia comienza con el confinamiento a causa de la pandemia que es ocasionado por el virus SARS-COV-2 y se hace necesario que los colegios, universidades, jardines, entre otros entes educativos se vieran en la necesidad de optar por la educación virtual y mediadas por las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC), generando un cambio en la forma de impartir las clases, es así que tanto alumnos como docentes convierten salones de clases en aulas guiadas por la tecnología, utilizando las diferentes herramientas existentes en el mercado, tanto privativas como de libre acceso. Los riesgos y amenazas a la seguridad informática en el año 2020 aumento considerablemente por la alta demanda de conectividad, en todos los sectores económicos. Las instituciones educativas se vieron enfrentadas a este fenómeno sin una preparación previa, tanto alumnos como docentes fueron enviados a sus viviendas para realizar sus actividades académicas interactuando aún más con los medios tecnológicos. Con esta monografía se busca generar recomendaciones para las buenas prácticas de seguridad informática permitiendo así poder salvaguardar la confidencialidad, disponibilidad e integridad de su información.
dc.format	pdf
dc.title	Riesgos de seguridad de la información que se presentan al usar herramientas informáticas para el desarrollo de clases virtuales por parte de docentes y estudiantes en Colombia.
dc.type	Monografía
dc.subject.keywords	Ataque informantico
dc.subject.keywords	Amenaza informática
dc.subject.keywords	Cibernética Organizacional
dc.subject.keywords	Plataforma virtual
dc.description.abstractenglish	For the year 2020 in the middle of March, Colombia begins with the confinement due to the pandemic that is caused by the SARS-COV-2 virus and it is necessary for schools, universities, gardens, among other educational entities to see in the need to opt for virtual education and mediated by Information and Communication Technologies (TIC), generating a change in the way of teaching classes, so that both students and teachers convert classrooms into classrooms guided by technology, using the different tools on the market, both proprietary and freely accessible. The risks and threats to computer security in 2020 increased considerably due to the high demand for connectivity, in all economic sectors. Educational institutions were faced with this phenomenon without prior preparation, both students and teachers were sent to their homes to carry out their academic activities, interacting even more with technological means. This monograph seeks to generate recommendations for good computer security practices, thus allowing to safeguard the confidentiality, availability and integrity of your information.
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