Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49096
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorWilliams Gilberto Jimenez Garcia
dc.coverage.spatialudr_-_Cali
dc.creatorMelendez Martinez, Suria Alexandra
dc.date.accessioned2022-06-04T15:29:43Z-
dc.date.available2022-06-04T15:29:43Z-
dc.date.created2022-05-23
dc.identifier.urihttps://repository.unad.edu.co/handle/10596/49096-
dc.descriptionTablas, figuras y anexos
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación busca comprender la Violencia Basada en Género (VBG) y la concepción de Igualdad de género en la comunidad educativa de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD, de la Zona Centro Sur; mediante un estudio mixto, se realizó la identificación de los tipos de violencia basada en género, que han experimentado los estudiantes en el sistema de educación superior en la metodología a distancia; se caracterizan las situaciones que se les presentan y finalmente se compara la comprensión que tienen los estudiantes al respecto. El proceso investigativo, se desarrolla desde un enfoque mixto, en el cual se aplican los métodos cuantitativo y cualitativo, mediante diferentes instrumentos que, para el caso de la presente investigación, hizo uso de encuestas y entrevistas semi estructuradas; los resultados llevan a encontrar los tipos de violencia basadas en género que han experimentado y las situaciones de desigualdad que viven.
dc.formatpdf
dc.titleRe-conociendo la Igualdad y la Violencia Basada en Género: una mirada desde la metodología a distancia.
dc.typeProyecto de investigación
dc.subject.keywordsUniversidad a distancia, Igualdad de género, Violencia Basada en Género, Violencia contra la mujer, Justicia social.
dc.description.abstractenglishThis research work seeks to understand Gender-Based Violence (GBV) and the conception of Gender Equality in the educational community of the National Open and Distance University - UNAD, in the South Central Zone; through a mixed study, the identification of the types of gender-based violence experienced by students in the higher education system in the distance methodology was carried out; the situations that are presented to them are characterized and finally the understanding that the students have in this regard is compared. The investigative process is developed from a mixed approach, in which quantitative and qualitative methods are applied, through different instruments that, in the case of this investigation, made use of surveys and semi-structured interviews; the results lead to finding the types of gender-based violence they have experienced and the situations of inequality they experience.
dc.subject.categoryCiencias Sociales, artes y humanidades
Appears in Collections:Maestría en Desarrollo Alternativo Sostenible y Solidario

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
samelendezm.pdf3.21 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.