Análisis sobre la política pública que garantiza el acceso y la permanencia en la educación media de jóvenes en condición de vulnerabilidad en la ciudad de Pasto: Un estudio de caso, Institución Educativa Antonio Nariño 2017-2021

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo establecer el cumplimiento de la política pública en materia de acceso y permanencia en la educación media para jóvenes en condiciones de vulnerabilidad, a partir de un estudio de caso en la Institución Educativa Antonio Nariño en relación con una problemática sentida en la ciudad de Pasto. En este sentido, se propuso realizar un proceso de investigación con un enfoque metodológico mixto - estudio de caso- con énfasis cualitativo, a través de entrevistas semiestructuradas, encuestas, revisión documental y datos estadísticos, donde se articularon datos, teorías y métodos para el análisis del objeto de estudio. Una matriz de análisis reveló: barreras endógenas y exógenas en el acceso y permanencia de los estudiantes en el sistema educativo; oportunidades para el desarrollo de capacidades a nivel individual y la necesidad de fortalecer las capacidades para la acción colectiva. Asimismo, en relación con la política pública, se encontraron como elementos de análisis el enfoque de capacidades, el enfoque diferencial, el enfoque holístico (contexto social, cultural, económico, político, COVID- 19) y el enfoque de derechos, además de esto, un plan de mitigación de riesgos, que dinamizan el ciclo natural de una política pública.