Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52990Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Colmenares Ballesteros, Héctor Miguel | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_eje_cafetero | |
| dc.creator | Salcedo Martinez, Carlos Arturo | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-07T03:44:21Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-07T03:44:21Z | - |
| dc.date.created | 2022-12-04 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/52990 | - |
| dc.description | Se comparten las evidencias de fotos, videos y escritos relacionados con la aplicación de la secuencia didáctica para mejorar la producción oral del idioma inglés en estudiantes del grupo 2B del instituto Autoescuela Internacional Palma de Mallorca. | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo se hizo con la finalidad de ayudar a mejorar la producción oral del idioma inglés en estudiantes del grupo 2B del instituto Autoescuela Internacional Palma de Mallorca, partiendo de una secuencia didáctica de tres actividades orientada a dinámicas y juegos infantiles aplicadas en clase de inglés; esta secuencia didáctica se creó con base en teóricos, pero también en la experiencia del autor. Como resultados se obtuvo un proceso de aprendizaje mayor en comparación con la forma tradicional de enseñar. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Dinámicas y juegos infantiles aplicadas en clase de inglés en pro de mejorar la producción oral del idioma ingles en estudiantes del grupo 2B del instituto Autoescuela Internacional Palma de Mallorca- España. | |
| dc.type | Diplomado de profundización para grado | |
| dc.subject.keywords | Secuencia | |
| dc.subject.keywords | Inglés | |
| dc.subject.keywords | Pedagogía | |
| dc.subject.keywords | Didáctica | |
| dc.description.abstractenglish | The present work was carried out with the purpose of helping to improve the oral production of the English language in students of group 2B of the Autoescuela Internacional Palma de Mallorca institute, starting from a didactic sequence of three activities oriented to dynamics and children's games applied in English class; This didactic sequence was created based on theorists, but also on the author's experience. As results, a greater learning process was obtained compared to the traditional way of teaching. | |
| dc.subject.category | Educación y pedagogía | |
| Appears in Collections: | Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| casalcedoma.pdf | 395.54 kB | Adobe PDF |  View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.