Incidencia de las artes plásticas en el desarrollo de habilidades del pensamiento creativo en un grupo de niños y niñas entre 4 y 6 años de edad ubicados en Fusagasugá, Cundinamarca

Abstract

El objetivo de esta propuesta pedagógica es analizar cómo inciden las artes plásticas en el desarrollo de habilidades del pensamiento creativo y diseñar una secuencia didáctica en donde un grupo de niños y niñas entre 4 y 6 años de edad ubicados en Fusagasugá, Cundinamarca logren mejorar y fortalecer su pensamiento creativo; teniendo como propósito formar niños y niñas que sean capaces de enfrentarse a actividades, de manera creativa, innovando, imaginando, diseñando y creando desde un enfoque diferente al que siempre están acostumbrados. Como ruta metodológica se realizó mediante el método cualitativo y como apoyo la investigación participativa que nos ofrece como técnicas la observación y observación participativa, como instrumentos se implementó el registro fotográfico y videos. De igual modo se implementó una secuencia didáctica, compuesta por dos actividades creativas en las cuales se logró observar la baja creatividad e imaginación en estos infantes, llegando a mostrar la importancia de que se implemente las artes plásticas en la primera infancia y que los agentes educativos de manera constante y significativa generen cambios de enseñanza-aprendizaje, por medio de competencias en las que puedan reforzar su imaginación y creación. Esto con el fin de que los niños y las niñas dejen a un lado los métodos tradicionales y tengan mejor enfoque en estrategias innovadoras y artísticas en las que construyan sus métodos de aprendizaje y generen distintas respuestas de enseñanza aprendizaje.