¿Cómo generar un aprendizaje autónomo a través de una estrategia didáctica que fortalezca el aprendizaje del Inglés en los estudiantes del grado 11 del El Colegio Diocesano de la Asunción de Zipaquirá?

Abstract

Este proyecto pretende ser la semilla de la generación de un concepto sólido de autonomía en el aprendizaje de una lengua extranjera en la medida en que los estudiantes serán conscientes del valor del aprendizaje y la importancia de repasar una lengua extranjera a diario con el objetivo de conocer su relevancia. Los estudiantes harán uso de una herramienta tecnológica que les permitirá internalizar los hábitos de estudio poco a poco a fin de continuar con un proceso de aprendizaje de idioma eficazmente. Esta propuesta es el primer paso para empezar un futuro proyecto que permita dar una continuidad al desarrollo de hábitos a través de una motivación extrínseca y no intrínseca.