Aprendo y me divierto con mi amigo el tangram

Abstract

La siguiente propuesta de intervención pedagógica, se llevó a cabo en el grado primero de la Institución Educativa Escuela Nuestra Señora del Rosario. Esta propuesta surge de la necesidad de la falta de desarrollo del pensamiento espacial y el sistema geométrico de los niños y niñas. La propuesta incluye una secuencia didáctica con el objetivo de motivar a los niños y las niñas en el desarrollo de las diferentes habilidades espaciales y conceptos básicos de la geometría implementando el recurso del tangram. Esta intervención se dio por medio de tres secciones en el aula de clase, la primera se llevó a cabo en 1 momento y la segunda en dos momentos, sin embargo, por disponibilidad de tiempo se llevó en uno sólo. Dentro de ellas se explicó de manera explícita tanto la teoría como la práctica, de la misma manera se implementó variedad de actividades dinámicas para incentivar a los infantes en el aprendizaje significativo con el uso del recurso anteriormente mencionada y con la finalidad de dar solución a la problemática. Par concluir, se resalta el análisis en la interpretación de la información obtenida para reconocer y evaluar la contribución que como docente transformador contribuye en la construcción de conocimientos y especialmente en la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, haciendo uso de recursos pedagógicos para favorecer el aprendizaje de las matemáticas en los niños y las niñas.