Los juegos cooperativos para la resolución pacífica de los conflictos

Abstract

La presente propuesta pedagógica, tiene como propósito fortalecer la resolución pacífica de los conflictos, debido a la importancia de la sana convivencia, el buen trato, respeto por sí mismos y por los demás. Aceptando las diferencias y semejanzas, rechazando todo tipo de discriminación o exclusión en el salón, obteniendo como finalidad que los niños y niñas aprendan a confiar y a cooperar por medio de los juegos cooperativos, tomando decisiones para el bien del grupo. La población está representada por 18 estudiantes entre los 8 y 9 años de edad, del grado segundo de la institución Brainy Kids del municipio de Valledupar. La metodología que se tuvo en cuenta se basa en un enfoque cualitativo desde un tipo de investigación acción. Se busca fortalecer y comparar las habilidades obtenidas en la resolución pacífica de los conflictos, antes y después de la intervención, se conformó equipos para promover actividades de trabajo participativo y colaborativo, llevándolos a resolver de manera pacífica los problemas, por medio de los juegos cooperativos, donde los estudiantes se relacionaron con respeto con sus compañeros. Se tuvo en cuenta los diarios de campo y la comunicación asertiva, escrita y oral. Los resultados surgen por medio del desarrollo de la secuencia didáctica, donde se tuvo en cuenta el trabajo en equipo y la unión. Solucionaron positivamente los conflictos, durante las tres secciones los estudiantes tomaron decisiones para el bien del grupo, aprendieron y ayudaron a sus compañeros por medio del juego cooperativo, desarrollando en ellos nuevos aprendizajes éticos, humano e integral, fomentando en ellos un espíritu emprendedor donde todos trabajaron colaborativamente, cada estudiante reconoce la importancia de los saberes, como saber comunicarse, saber trabajar en equipo, entre otras. En conclusión, se logró determinar la importancia de trasmitirles a los niños y niñas nuevos saberes como reconocer y comprender soluciones pacíficas en los conflictos, para que sean capaces de analizar, creer y razonar por medio de su conciencia moral, tomando sus propias decisiones, obteniendo como finalidad un aprendizaje significativo y autónomo.