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Title: Fortalecimiento de las habilidades de speaking en el idioma inglés a través de la herramienta Duolingo para uniformados de la Policía Nacional de grupo Unipol 8-2
metadata.dc.creator: Martínez Jiménez, Edwin Alexander
metadata.dc.date.created: 2023-05-26
metadata.dc.subject.keywords: Competencias
Habilidades
Duolingo
Herramientas tecnológicas
Speaking
metadata.dc.format.*: pdf
metadata.dc.type: Diplomado de profundización para grado
Abstract: En la presente propuesta pedagógica se tiene en cuenta una planeación didáctica adecuada para contribuir con el desarrollo de las destrezas y competencias comunicativas en el idioma inglés en estudiantes jóvenes que laboran en la Policía Nacional, el desarrollo de este proceso es indispensable ya que contribuye a mejorar la prestación del servicio a la comunidad y crecer dentro de su ámbito laboral y profesional, dicha investigación se realizó dentro de una población de cinco estudiantes uniformados de la Policía Nacional del grupo Unipol 8-2, este proceso fue llevado a cabo mediante el instrumento diario de campo y la metodología de observación participante teniendo en cuenta el estilo de aprendizaje de los estudiantes, (audio lingual, visual). La propuesta se enfoca en el tema del fortalecimiento de las habilidades de Speaking en el idioma inglés y su objetivo es el de mejorar e innovar en los procesos educativos en el idioma, por consiguiente, optimizar la interacción con personas extranjeras de habla inglesa, así como la oportunidad de ampliar alternativas en su crecimiento profesional. Con el uso de las herramientas digitales se facilita la capacitación impartida a los estudiantes que no disponen de tiempo para desplazarse hacia unas instalaciones físicas, sino que a través del uso de la herramienta Duolingo se hará más sencillo el proceso. Los resultados obtenidos surgen de la respuesta a la pregunta de investigación de la cual se formula en la necesidad de fortalecer las habilidades de Speaking en los estudiantes objeto de estudio, toda vez que es una habilidad difícil de aprender para para la mayoría de los estudiantes en el idioma inglés, en conclusión, se lograron evidenciar algunos avances que tuvieron en las actividades de Speaking propuestas dentro de la secuencia didáctica. Palabras clave: Competencias, habilidades, Duolingo, Herramientas tecnológicas, Speaking.
Description: Carpeta de evidencias de la práctica pedagógica
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/55761
metadata.dc.subject.category: Educación y pedagogía
metadata.dc.coverage.spatial: cead_-_Tunja
Appears in Collections:Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica

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