Estrategia didáctica, que vincula al juego y su contribución a las habilidades sociales en niños de 6 a 7 años que permite promover las relaciones interpersonales en el Colegio Francisco de Paula Santander

Abstract

A lo largo de los años las relaciones interpersonales han logrado ser una necesidad para todo niño. Una relación interpersonal es una interacción recíproca entre dos o más personas. Las relaciones interpersonales influyen directamente para así crear sujetos autónomos y seguros de sí mismos. Por lo tanto, en el siguiente documento se busca analizar el bajo manejo de las relaciones interpersonales en el ambiente educativo del grado primero del Colegio Francisco de Paula Santander. De esa forma, se utiliza la metodología de una estrategia didáctica basada en el juego, y técnicas de investigación como la aplicación de grupo focal, además, se presentan las experiencias pedagógicas que se realizaron con los niños y niñas del grado primero para promover y fomentar las relaciones interpersonales. Por lo tanto, se obtienen resultados positivos para mejorar, promover y reforzar las habilidades interpersonales de los participantes. A su vez, se logra diseñar una estrategia didáctica que vincula al juego y su contribución a las habilidades sociales que permiten disminuir las relaciones interpersonales en los niños y niñas de 6 a 7 años del grado primero del Colegio Francisco de Paula Santander.