Los juegos integrales para fortalecer el desarrollo de la noción espacial en los niños y niñas del grado preescolar, de la institución Betania del municipio de la Argentina, Huila.

Abstract

La presente investigación pedagógica llevada a cabo en el colegio de Betania del municipio de la Argentina Huila, con los niños del grado preescolar de edades de 4 a 5 años con una población de 12 niños, con los cuales realice una investigación que abordó el tema desarrollo de la noción espacial. Por esto se plantea esta propuesta pedagógica sobre nociones espaciales, debido a que, por medio de la observación se descubrió que a los niños se les dificultaba comprender la percepción espacio-temporal, equilibrio, no lograban un buen desarrollo del lenguaje, las matemáticas, la lógica de comprensión y concentración. Por tal motivo se empezó a trabajar por medio de estrategias pedagógicas como juegos cognitivos, actividades deportivas, baile y juegos de concentración. Para mi proceso de formación fue muy importante esta investigación debido a que el desarrollo noción-espacial es fundamental para un adecuado aprendizaje, no tan solo en el esquema corporal, sino que también en cuanto a la lectoescritura y las matemáticas. Por medio de la investigación cualitativa se logró obtener los resultados de la investigación. Los niños lograron realizar estas actividades de manera adecuada, lograron desarrollar y analizar de un modo correcto estas actividades que los llevaba a exigirse un poco en cuanto a su desarrollo. Para concluir, los niños lograron desarrollar las actividades de la manera que se esperaba, permitiendo fortalecer estas competencias.