El juego online como herramienta para el fortalecimiento del aprendizaje de los números en la IED Rodrigo de Bastidas de Santa Marta-Magdalena

Abstract

La siguiente propuesta de investigación se presenta como trabajo final del diplomado de profundización de las practicas pedagógicas las cuales busco fortalecer la reflexión de la práctica y la teoría, bajo el lente de la investigación sobre la propia práctica, utilizando el diario pedagógico como herramienta cualitativa. La propuesta pedagógica se basó en fortalecer el pensamiento numérico en el aprendizaje concreto de los números del 1 al 5 a través de la medición del juego online, en los estudiantes de transición 1 de la IED. Rodrigo de Bastidas de la ciudad de Santa marta. En cuyo contexto se implementó una secuencia didáctica dinamizada por 4 actividades, con los cuales se logró que los estudiantes de transición 1 pudieran adquirir las competencias: cuantificación y principios de conteo y comunicación de cantidades con notaciones numéricas, del área de matemáticas.