Fortalecimiento de las habilidades emocionales en los niños y niñas del hogar Agrupado Dorita del municipio de Peñón, Santander

Abstract

Con la finalidad de fortalecer las habilidades emocionales en niños y niñas de la primera infancia, pertenecientes al hogar Agrupado Dorita, fue empleada por parte de la docente en formación una propuesta de investigación que aporta a mejorar la convivencia, a fortalecer las relaciones entre pares y del mismo modo a alfabetizar en educación emocional, esto teniendo en cuenta que las familias y por ende las madres comunitarias que atienden a los niños/as desconocen sobre lo concerniente a la educación emocional y por lo tanto el bienestar de los niños/as se ve afectado. Desde esta perspectiva fue elaborada una secuencia didáctica conformada por 3 actividades lúdico pedagógicas trazadas en las actividades rectoras de la primera infancia como lo son el arte y juego, esto a fin de poder poner en pie la transformación de la problemática patentizada mediante la observación participante, la implementación de las estrategias aporto a que los niños y las niñas adquirieran un conocimiento en cuanto a las emociones básicas tales como la alegría, la tristeza, el miedo, la ira etc. Además, permitió que los menores aprendieran a conocer, auto conocer, gestionar y regular las emociones que experimentan en el día a día, mediante técnicas como la respiración y el empleo de elementos didácticos tales como el semáforo de emociones, también se destaca el seguimiento de reglas y una mejor convivencia en el interior del aula.