Actividades lúdico-recreativas en el desarrollo de la habilidad de escucha en el idioma inglés de los estudiantes del centro de apoyo y refuerzo escolar Time to Learn

Abstract

La propuesta pedagógica tiene como finalidad fortalecer y promover la habilidad de escucha en el idioma inglés en pequeños que oscilan entre 7 y 9 años del centro de apoyo y refuerzo escolar, time to learn. De esta manera en la metodología llevada a cabo se utilizan las estrategias lúdico-recreativas que buscan la motivación e interacción en los estudiantes, orientada desde un enfoque cualitativo que pretende ejecutar y llevar a cabo actividades significativas en el aprendizaje a través de la secuencia didáctica implementada. Es por ello por lo que los resultados de la propuesta surgen a partir del planteamiento del problema y la intervención realizada que pretende promover, desarrollar métodos y herramientas prácticas con los educandos y que durante las sesiones permite estudiar, analizar y mejorar los procesos de enseñanza. En conclusión, la propuesta evidencia que los niños desarrollaron, potenciaron y exploraron, habilidades de escucha en el idioma ingles por medio de actividades atrayentes, creativas y prácticas que permitieron avanzar en el uso de herramientas como: juegos de roles, trabajo individual y colectivo, además de actividades lúdico-recreativas para los estudiantes.