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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56025Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Natalia Olave Gómez | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_pitalito | |
| dc.creator | Yisela Chávarro Rojas | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-05T20:30:15Z | - |
| dc.date.available | 2023-06-05T20:30:15Z | - |
| dc.date.created | 2023-05-18 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56025 | - |
| dc.description | Evidencias de la implementación: https://unadvirtualedumy.sharepoint.com/:f:/g/personal/ychavarror_unadvirtual_edu_co/EqDCjKHp5dZNh_4q4Xe3E WABGSucuoveCR8b_qIlc5S9NQ?e=IIE3Z2 Enlace video de sustentación: https://youtu.be/HeLS4nCr2ZQ | |
| dc.description.abstract | En la educación el trabajo colaborativo, es una metodología a implementar donde se fundamente en los enfoques que conlleva el desarrollo profesional de los docentes; partiendo desde ambientes sociales interactivos, siendo de una forma intrínsecamente importante por ello se da la labor de diseñar e implementar estrategias didácticas en las que los estudiantes se familiaricen unos a otros con los contenidos de las unidades a trabajar. De esto en primera instancia, se dirigió a ellos una actividad individual en la cual puedan tomar soluciones personales y constructivas hacia un ser pensante reflexivo; por consiguiente, se dio lugar a un acercamiento a la realidad de la sociedad planteando problemáticas verídicas a cada individuo con el que se desempeña en forma apropiada ante sus posturas tomas y en base al trabajo grupal que se genera. Este documento, presenta ciertas perspectivas de análisis cualitativos basados en los aprendizajes esperados y evaluados en las actividades desarrolladas principalmente. Donde en términos generales se cuentan con resultados satisfactorios para el rol docente y alumnos. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Fortalecimiento del trabajo colaborativo y habilidades para el pensamiento reflexivo en los estudiantes del grado 6ª de la institución educativa pantanos de Timaná | |
| dc.type | Proyecto de investigación | |
| dc.subject.keywords | Trabajo colaborativo, pensamiento reflexivo, estrategias didácticas, filosofía, aprendizaje. | |
| dc.description.abstractenglish | In education, collaborative work is a methodology to be implemented where it is based on the approaches involved in the professional development of teachers; Starting from interactive social environments, being intrinsically important for this reason, the task of designing and implementing didactic strategies in which students familiarize each other with the contents of the units to work is given. From this, in the first instance, an individual activity was addressed to them in which they can make personal and constructive solutions towards a reflective thinking being; Consequently, an approach to the reality of society was given, posing true problems to each individual with whom they perform appropriately before their positions and based on the group work that is generated. This document presents certain perspectives of qualitative analysis based on the learning expected and evaluated in the activities carried out mainly. Where in general terms there are satisfactory results for the teaching role and students. | |
| dc.subject.category | Filosofía | |
| Appears in Collections: | Diplomado Práctica e Investigación Pedagógica | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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