Propuesta de aprendizaje para fortalecer la motricidad fina en los niños y niñas del nivel exploradores del CDI Caperucita de La Ceja

Abstract

Las actividades que se encuentran contenidas en el proyecto nombrado propuesta de aprendizaje para mejorar los movimientos motrices en los integrantes del nivel exploradores del CDI Caperucita de La Ceja, están dirigidas al contexto con el fin de generar estrategias para dar alternativas a las dificultades identificadas en 13 sujetos en edades de 4 a 5 años. Luego de la caracterización del contexto, se hallaron diferentes aspectos relacionados con dificultades por parte de los participantes, para desarrollar diferentes tareas de motricidad fina y que de no ser atendidas propiciarían conflictos en el proceso de enseñanza aprendizaje y sus avances en los próximos retos escolares que deberán asumir. Por lo anterior, se aplica la investigación acción participativa en la cual se empelaron fases para reconocer el contexto como la observación, la planificación para el diseño de la secuencia, la acción para poner en marcha dicha propuesta y la reflexión para reconocer los logros obtenidos en la presente intervención. Una vez finalizado el diplomado de profundización de la practica pedagógica, se reconoce la importancia de la secuencia didáctica como una herramienta para dar soluciones eficaces y significativas a determinadas problemáticas o dificultades observadas en los contextos educativos, lo que ayudara a que tanto los estudiantes como los docentes logren sus objetivos y competencias mejorando la calidad educativa y por ende la calidad de vida. Palabras claves: Motricidad fina, Pedagogía, Estrategias, Vida práctica.