El juego y el arte como herramientas para fortalecer la lectura y escritura en niños y niñas de tercer grado de la Institución Educativa Félix Naranjo, sede Juan Pablo II, en pro del gusto y amor por estas áreas.

Abstract

La propuesta de acción pedagógica está dirigida hacia el fortalecimiento de la lectura y la escritura en los niños y niñas de tercer grado de la institución educativa Félix Naranjo, sede Juan Pablo II, mediante actividades de juego y arte que den pie a mejorar la concentración, el trabajo en equipo, la memoria, la comprensión, la escritura y por ende el gusto e interés por estas áreas. Para ello, y dentro del ejercicio investigativo, se tendrá en cuenta los aportes teóricos y la implementación de actividades didácticas que permitan reforzar los procesos de aprendizaje al igual que las habilidades de los niños y niñas y de esta manera crear experiencias significativas en su proceso educativo. Donde por medio de la implementación de una secuencia didáctica que consta de tres estrategias pedagógicas secuenciales planeadas y ejecutadas, se logre contribuir de manera positiva en el fortalecimiento de la problemática caracterizada, obteniendo resultados significativos frente a las necesidades identificadas en los niños y niñas frente al tema de lectura y escritura.