Cómo a través de una estrategia lúdica se logra fortalecer la inteligencia emocional enfocada en las habilidades según Goleman de las estudiantes en segundo grado del colegio Santa Teresita en la ciudad de Barrancabermeja.

Abstract

En el siguiente trabajo se reflejan los resultados obtenidos de la propuesta pedagógica implementada en el grado de segundo del colegio Santa teresita, donde se logró desarrollar la ejecución de estrategias lúdicas para el fortalecimiento de las inteligencias emocionales, ya que a través de la observación directa que se generó en el grado, se logró evidenciar una necesidad muy marcada, debido al gran desconocimiento emocional y falta de control sobre cualquier emoción, poca concentración, baja autoestima, cero tolerancias al fracaso, comunicación inadecuada y bajo niveles de escucha. Es por esto que genera intervención mediante el desarrollo de una secuencia didáctica, que tenía como propósito el desarrollo de las habilidades emocionales. Cada actividad tenía momentos articulados en pro de fortalecer la comprensión y manejo de emociones en las estudiantes. Palabras claves: Inteligencia emocional, convivencia escolar, emociones, comunicación