Implementación de estrategias didácticas a través de la literatura que permitan el fortalecimiento de la comprensión lectora en los niños y niñas de 6 a 7 años

Abstract

Esta propuesta de investigación se lleva a cabo con el propósito de fortalecer la compresión lectora de los niños y las niñas de 6 y 7 años del barrio Colorado en el norte de la ciudad de Bucaramanga. Como primer momento se realizó la observación a un grupo de 3 niños de la comunidad que se encuentran cursando el grado primero de primaria, en donde se logró identificar que presentaban dificultad en el área de comprensión lectora. Después de identificar la problemática, se procedió a plantear una secuencia didáctica que permitiera darle solución a las necesidades de aprendizaje que los niños presentaban. Teniendo en cuenta las características de los participantes, se diseñaron e implementaron actividades didácticas mediadas por la literatura, como lectura de cuento en voz alta por medio de la herramienta Kamichibai, videos y canciones, esto con el fin de estimular en los niños el amor por la lectura, la creatividad, la imaginación y el proceso lector. En la intervención se evaluó a cada participante de manera individual tomando en cuenta sus capacidades, esta evaluación se realizó a través de video, fotografías, respuestas orales y dibujos realizados en carteleras, etc.