Diseño e implementación de material didáctico para fortalecer la enseñanza – aprendizaje del pensamiento matemático en los estudiantes del grado transición del Gimnasio Creciendo Juntos

Abstract

En el presente documento se analiza el proceso, experiencias y resultados que se llevaron a cabo gracias al desarrollo de la propuesta pedagógica relacionado con la implementación de estrategias tanto pedagógicas como didácticas que ayuden a mejorar el aprendizaje de los estudiantes del grado transición, además, se analiza la forma en que se realiza el proceso de enseñanza y los recursos que se utilizan. Se analizan la metodología y las técnicas de investigación empleados en la intervención pedagógica y la forma en que se relacionan entre sí, logrando así los resultados esperados, aunque con pro de mejora en el proceso teniendo siempre presentes las necesidades de los estudiantes y las habilidades de los demás participantes. El diseño y la implementación del material didáctico en el desarrollo de esta propuesta es de gran importancia ya que, contempla el que permite y promueve una enseñanza más fluida y que los niños y niñas puedan desarrollar habilidades no solo que fortalezcan su pensamiento matemático, sino que de forma integral. Se logró que los estudiantes fueran más creativos, lograran resolver problemas por sí solos y que aprendieran a trabajar en equipo.