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Title: Diagnóstico y diseño del proceso de farmacovigilancia en la farmacia del centro de salud de Almeida
metadata.dc.creator: Adarme Torres, Gloria Esperanza
Gómez Mojica, Fanny Esperanza
Sanchez Martin, Nila Aide
Suarez Cely, Sandra Milena
Vargas Torres, Zulma Natalia
metadata.dc.date.created: 2023-05-25
metadata.dc.subject.keywords: Farmacovigilancia, Invima, RAM, PRM y eventos adversos.
metadata.dc.format.*: pdf
metadata.dc.type: Diplomado de profundización para grado
Abstract: La farmacovigilancia contribuye a la prevención de riesgos asociados por medicamentos, por ello es importante que el personal permanezca en continua actualización y mantenga instrumentos los cuales le conlleven a garantizar la seguridad del paciente. El presente trabajo tiene como objetivo evaluar el conocimiento que se tiene de farmacovigilancia y la generación de las alertas de medicamentos y dispositivos médicos en la IPS de baja complejidad del municipio de Almeida, con el fin de determinar si los trabajadores de la salud de esta IPS están capacitados en el diagnóstico de los PRM. La investigación se basó en una metodología de tipo descriptivo que consistió en la aplicación de encuestas las cuales contenían preguntas abiertas y cerradas, siendo aplicadas a pacientes atendidos en este centro que presentaron reacciones adversas, así como al personal de salud que labora en este. Esta investigación permitió hacer una recolección de datos que arrojaron respuestas sobre el conocimiento que se tiene de la farmacovigilancia, la normatividad que la rige, el adecuado reporte de eventos adversos y demás aspectos relevantes que abarca esta actividad para prevenir problemas de salud.
Description: Anexo 1 Anexo 2 Tabla 1 Tabla 2 Tabla 3 Tabla 4 Tabla 5 Tabla 6 Tabla 7 Tabla 8 Tabla 9 Tabla 10 Tabla 11 Figura 1 Figura 2 Figura 3 Figura 4 Figura 5 Figura 6 Figura 7 Figura 8 Figura 9 Figura 10 Figura 11
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56363
metadata.dc.subject.category: Ciencias de la Salud
metadata.dc.coverage.spatial: cead_-_Tunja
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