La comunicación participativa como base para la reconstrucción de vínculos sociales en la organización social y educativa para adultos y jóvenes extra-edad

Abstract

El presente ensayo pretende argumentar la importancia de la participación comunicativa para la reconstrucción de vínculos sociales en este caso justificado por medio del proceso de investigación acción realizado en la OSP del programa educativo para adultos y jóvenes extra-edad, perteneciente a la Institución Educativa Municipal Campestre Nuevo Horizonte en la ciudad de Fusagasugá, determinando como la comunicación participativa transforma los procesos de interacción entre los participantes y su impacto dentro y fuera de la organización, beneficiando principalmente a los estudiantes del programa y así mismo a sus familias y a la comunidad en general por medio de diferentes estrategias que posibiliten la consecución de los objetivos centrados en el liderazgo y el empoderamiento social.