Please use this identifier to cite or link to this item:
https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56517| Title: | La Garza Teatro: Fomentando la comunicación participativa a través del arte en Dosquebradas |
| metadata.dc.creator: | López Henao, Laura Sofía |
| metadata.dc.date.created: | 2023-05-15 |
| metadata.dc.subject.keywords: | Comunicación Creatividad Desarrollo Redes Transformación |
| metadata.dc.format.*: | |
| metadata.dc.type: | Diplomado de profundización para grado |
| Abstract: | Este ensayo se centra en la investigación del colectivo La Garza Teatro de Dosquebradas, y su relación con la comunicación participativa. El colectivo ofrece talleres de diversas disciplinas artísticas y se ha vuelto un referente en el municipio gracias a su enfoque innovador y participativo. Sus talleres buscan fomentar la creatividad, la expresión corporal y la participación ciudadana entre los jóvenes. Además, promueven habilidades comunicativas, como la confianza en sí mismos y el trabajo en equipo. La apertura a la participación comunitaria ha generado intercambio de ideas y colaboración con otros actores sociales. La relación entre Garza Teatro y la comunicación participativa es esencial para la transformación social, ya que no solo ofrecen talleres, sino que también se involucran en proyectos comunitarios que promueven valores como la tolerancia y la inclusión. Durante la investigación, se reconoció la importancia de potenciar la comunicación externa mediante redes sociales, lo que llevó al surgimiento de la estrategia "Redes en Escena" para fortalecer su presencia digital y ampliar su público en el municipio de Dosquebradas. |
| URI: | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56517 |
| metadata.dc.subject.category: | Comunicación Social |
| metadata.dc.coverage.spatial: | ccav_-_dosquebradas |
| Appears in Collections: | Diplomado en Construcción de Redes Sociales y Comunicación |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| lslopezh.pdf | 145.31 kB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
