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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56812Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Meneses Cabrera,Tania | |
| dc.coverage.spatial | cead_-_josé_celestino_mutis | |
| dc.creator | Arias Franco, Isabel Katherine | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-05T13:21:35Z | - |
| dc.date.available | 2023-07-05T13:21:35Z | - |
| dc.date.created | 2023-05-14 | |
| dc.identifier.uri | https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56812 | - |
| dc.description.abstract | El Gimnasio Tundama es una institución con sesenta y un años de trayectoria y experiencia en el sector educativo. Dentro de esta institución se realizó un trabajo de campo en donde se evidenciaron prácticas de innovación social en educación. Debido a sus propuestas pedagógicas establecidas en su PEI, se evidencia que es una institución que vela por el bienestar de las personas antes que velar por resultados académicos. Los principales objetivos de la sistematización de experiencia fueron determinar el grado de maduración del proyecto y validar su viabilidad. Para ello, se trabajó la metodología de sistematización de experiencia a través de dos herramientas de recolección de datos, como lo son la observación no participante y la entrevista. Los resultados más relevantes fueron el validar el gran impacto significativo por parte del Gimnasio Tundama a la comunidad y como este se ha convertido en un lugar icónico que va de generación en generación dentro de las familias del sector, llegando así a conclusiones satisfactorias para el proceso de sistematización y clasificándolo en una innovación significativa en educación. | |
| dc.format | ||
| dc.title | Transformando Vidas desde el Corazón en el Gimnasio Tundama | |
| dc.type | Proyecto aplicado | |
| dc.subject.keywords | Educacion | |
| dc.subject.keywords | Innovación Social | |
| dc.subject.keywords | Humanismo | |
| dc.subject.keywords | Psicología Positiva | |
| dc.subject.keywords | Cambio | |
| dc.description.abstractenglish | The Gimansio Tundama is an institution with sixty-one years of experience and experience in the educational sector. Within this institution, a field work was carried out where practices of social innovation in education were evidenced. Due to its pedagogical proposals established in its PEI, it is evident that it is an institution that looks after the well-being of people before looking after academic results. The main objectives of the systematization of experience were to determine the degree of maturity of the project and validate its feasibility. For this, the experience systematization methodology was worked through two data collection tools, such as non-participant observation and the interview. The most relevant results were validating the great significant impact of the Tundama Gymnasium to the community and how it has become an iconic place that goes from generation to generation within the families of the sector, thus reaching satisfactory conclusions for the process. systematization and classifying it as a significant innovation in education. | |
| dc.subject.category | Psicología | |
| Appears in Collections: | Psicología | |
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| File | Description | Size | Format | |
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