Promoviendo habilidades de habla y escucha en lengua inglesa a través de técnicas lúdicas y creativas, en los estudiantes de la UNAD pertenecientes al semillero de investigación

Abstract

La propuesta pedagógica se lleva a cabo en el contexto de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), específicamente en el semillero de investigación Two Creeks, ubicado en el CEAD de Dosquebradas. Los participantes en esta propuesta son estudiantes pertenecientes a diversas licenciaturas de la Escuela de Ciencias de la Educación, quienes se encuentran realizando sus prácticas pedagógicas como parte de su formación académica. El objetivo principal de esta propuesta es diseñar y aplicar actividades lúdicas que contribuyan a mejorar las habilidades de habla y escucha en lengua inglesa de los estudiantes, al mismo tiempo que les permitan apropiarse de estas actividades para utilizarlas en sus futuros entornos de práctica docente. Para lograr este propósito, se implementó una secuencia didáctica que consta de dos actividades fundamentadas en la gamificación como estrategia educativa. Durante las sesiones, se aplicaron estrategias innovadoras que se ajustaron a las necesidades y características de los estudiantes. Los recursos didácticos utilizados fueron seleccionados de manera acertada, lo que generó un impacto positivo en el proceso de aprendizaje de los participantes, sin embargo, se reconoce la importancia de considerar el nivel de inglés de los estudiantes para las futuras clases, con el fin de adaptar las actividades a un nivel más básico y así garantizar una participación activa y significativa por parte de todos los alumnos. Es importante destacar que la implementación de estas estrategias y recursos didácticos han demostrado ser efectivas para promover el aprendizaje del inglés y mejorar las relaciones entre los estudiantes, además, se ha evidenciado un interés por parte de los participantes en apropiarse de estas metodologías y aplicarlas en sus prácticas pedagógicas futuras independientemente de su área de estudio.