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Title: Factores que dificultan las TIC en las aulas
metadata.dc.creator: Perez Dominguez, Wilder Smith
metadata.dc.identifier.other: 517018
metadata.dc.instructional.objective: Identificar los factores que dificultan la integración de las TIC en las aulas analizando las necesidades particulares de cada contexto para así determinar la incidencia en los procesos de enseñanza aprendizaje.
metadata.dc.date.created: 2024-03-06
metadata.dc.language.iso: es
metadata.dc.subject.keywords: Tecnología educativa
Mediaciones
TIC
estrategias de aprendizaje
metadata.dc.relation: Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU
metadata.dc.publisher.program: Licenciatura en Matemáticas
metadata.dc.type.software: HTML - 100 OVAS 2021
metadata.dc.format.*: WEB - html(zip)
metadata.dc.type: Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA
metadata.dc.instructional.method: Fortalecer los contenidos vistos durante el curso
metadata.dc.audience.educationalevel: Pregrado
Abstract: En el presente recurso vamos a abordar aspectos claves para identificar los factores principales que dificultan el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en los ambientes de aprendizaje, partiendo que en la actualidad la implementación de las TIC son esenciales para dinamizar los procesos educativos y así generar conocimientos significativos en los alumnos en pro de potenciar sus competencias, habilidades y destrezas en cualquier área del saber. Para ello, se hace necesario tener claro cuáles son esos obstáculos para trabajar en planes de mejora que conlleven a utilizar de forma masiva y objetiva las herramientas TIC en el diseño de estrategias educativas innovadoras, las cuales van a incidir en el mejoramiento continuo de la calidad de los aprendizajes de los educandos.
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/60420
metadata.dc.subject.category: TICS
metadata.dc.coverage.spatial: Colombia
metadata.dc.coverage.department: Bogota
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