Estrategias de gestión del aula para la generación actual en educación básica secundaria y media: Análisis reflexivo desde un enfoque intercultural

Suarez Gonzalez, Williiam Jadyr

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Muñoz Murcia, Nataly Marcela
dc.coverage.spatial	cead_-_la_dorada
dc.creator	Suarez Gonzalez, Williiam Jadyr
dc.date.accessioned	2024-04-19T14:43:05Z
dc.date.available	2024-04-19T14:43:05Z
dc.date.created	2024-04-11
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/60728
dc.description.abstract	El contexto educativo proporciona grupos mixtos por razones muy variadas. Entre ellas, estudiantes de diferentes partes, diferentes antecedentes y usualmente jóvenes en contextos donde se sienten cómodos para expresarse y tener compañerismo. Si bien, estas condiciones propician el aprendizaje utilizando estos aspectos a favor, el no tener una planeación clara, manejo de grupo y conocimiento en el control de situaciones que pueden generar conductas disruptivas, se podría entorpecer el proceso académico de los estudiantes. Esta investigación, proporciona una guía que proporciona algunas estrategias de probada eficacia para ayudar a los docentes en el manejo de diferentes grupos en contextos educativos.
dc.format	pdf
dc.title	Estrategias de gestión del aula para la generación actual en educación básica secundaria y media: Análisis reflexivo desde un enfoque intercultural
dc.type	Proyecto de investigación
dc.subject.keywords	Educación
dc.subject.keywords	Gestión
dc.subject.keywords	Gestión
dc.subject.keywords	Comunicación
dc.subject.keywords	Estrategias
dc.subject.keywords	Salones de clase contexto educativo
dc.description.abstractenglish	The educational context provides for mixed classrooms for very varied reasons. Students from various regions, people from various origins, and young people in settings where they feel free to express themselves and form friendships are among them. Although these circumstances support learning by utilizing it to our advantage, it might occur lacking clear planning, group management, and knowledge on how to control potentially out-of-control situations, indiscipline within the group may impede their academic progress. This searching offers a guide based on documented studies, offering some tried-and-true tactics to assist teachers in handling various groups in educational environments.
dc.subject.category	Educación
dc.audience.educationalevel
dc.audience.educationalevel
Appears in Collections:	Maestría en Educación Intercultural

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