Comparison of basic and advanced navigation skills of digital citizenship in the teaching-learning process of philosophy

Giraldo Ramírez, Luz Otilia; Gutiérrez Oquendo, Henry; Giraldo Ramírez, Luz Otilia; Gutiérrez Oquendo, Henry

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Giraldo Ramírez, Luz Otilia	en
dc.creator	Gutiérrez Oquendo, Henry	en
dc.creator	Giraldo Ramírez, Luz Otilia	es
dc.creator	Gutiérrez Oquendo, Henry	es
dc.date	2023-01-18	-
dc.date.accessioned	2024-05-16T14:10:45Z	-
dc.date.available	2024-05-16T14:10:45Z	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/5984	-
dc.identifier	10.22490/25394088.5984	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61082	-
dc.description	This article was approached in a general way in the basic concepts of citizenship, until reaching the digital citizenship on which we focus our research, more specifically in the teaching-learning process of philosophy. Likewise, through information from reliable sources, such as the Digital Economy and Society Index (DESI), we extracted data bases from the last 6 years, which allowed us to verify trends on the basic and advanced skills of the user in the use of the Internet; on the other hand, the Cybersecurity page allowed us to analyze the vulnerabilities suffered by the digital citizen when navigating in cyberspace. Finally, we interpreted the results, and subsequently presented them coherently in tables and graphs in which a growth of basic navigation skills was evidenced, but which, when comparing data, revealed a very low level compared to the advanced skills that every citizen should have, with national, multilateral, post-national, multicultural or differentiated, cosmopolitan or global, gender and inclusion, youth, spatial or digital nationalities, in the process of education mediated by ICTs.	en
dc.description	Este artículo fue abordado de manera general en los conceptos básicos de ciudadanía, hasta llegar a la ciudadanía digital en la que enfocamos nuestra investigación, más específicamente en el proceso enseñanza – aprendizaje de la filosofía. Así mismo, mediante información de fuentes confiables; como es, el Índice de la Economía y la Sociedad Digitales (DESI), se extrajeron bases datos de los últimos 6 años, que permitieron verificar tendencias sobre las habilidades básicas y avanzadas del usuario en el uso del internet; por otra parte, la página de Ciberseguridad nos permitió analizar las vulnerabilidades que sufre el ciudadano digital cuando navega por el ciberespacio. Por último, interpretamos los resultados, y posteriormente se presentaron de forma coherente en tablas y gráficos en los que se evidenció un crecimiento de habilidades básicas de navegación, pero que, al comparar datos, dejo al descubierto un nivel muy descendido frente a las habilidades avanzadas que debe tener todo ciudadano, con nacionalidades, llámese nacional, multilateral, postnacional, multicultural o diferenciada, cosmopolita o global, de género e inclusión, juvenil, espacial o digital, en el proceso de la educación mediada por las TIC.	es
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Sello editorial UNAD	es
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/5984/6043	-
dc.rights	Derechos de autor 2023 Publicaciones e Investigación	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.source	Publicaciones e Investigación; Vol. 17 No. 1 (2023)	en
dc.source	Publicaciones e Investigación; Vol. 17 Núm. 1 (2023)	es
dc.source	2539-4088	-
dc.source	1900-6608	-
dc.subject	ICT-mediated philosophy	en
dc.subject	digital citizenship	en
dc.subject	digital security in philosophy	en
dc.subject	online education	en
dc.subject	education 4.0	en
dc.subject	basic and advanced skills in the use of ICT	en
dc.subject	filosofía mediada por las TIC	es
dc.subject	ciudadanía digital	es
dc.subject	seguridad digital en la filosofía	es
dc.subject	educación online	es
dc.subject	educación 4.0	es
dc.subject	habilidades básicas y avanzadas en el uso de las TIC	es
dc.title	Comparison of basic and advanced navigation skills of digital citizenship in the teaching-learning process of philosophy	en
dc.title	Comparación de habilidades básicas y avanzadas de navegación, de la ciudadanía digital, en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la filosofía	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Appears in Collections:	Revista Publicaciones e Investigación

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