La inclusión educativa en los jóvenes, adultas y adultos de Venezuela

Juarez, Ana Yelena; Juarez, Ana Yelena

Please use this identifier to cite or link to this item: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61145

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Juarez, Ana Yelena	es
dc.creator	Juarez, Ana Yelena	en
dc.date	2023-10-09	-
dc.date.accessioned	2024-05-16T14:12:00Z	-
dc.date.available	2024-05-16T14:12:00Z	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/7107	-
dc.identifier	10.22490/25394088.7107	-
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61145	-
dc.description	En Venezuela; la educación de jóvenes, adultas y adultos, es una opción de estudios para aquellas personas mayores de 15 años que desean estudiar pero desconocen de las propuestas educativas, esta población es aquella que deja por cualquier motivo sus estudios, las situaciones son múltiples como falta de escuela en zona rurales, migración, trabajo a edad temprana, entre otros, todos estos factores involucran la parte social y económicas, es por ello; que se desconoce a donde ir cuando se es mayor de edad, no puede ingresar al sistema regular y se desea estudiar. Además de como retornar sus estudios, que por no poder preguntar por la vergüenza que causa no tener estudios se siguen postergando. En esta investigación se les indica las opciones educativas que se tiene en Venezuela, más los procesos ley, que se deben tener para la inclusión de Jóvenes, Adultas y Adultos, en los diferentes sistemas educativos encargados de la educación primaria, básica y media general, en donde existen una cantidad de nuevas alternativas viables para retornar, por otra parte; se informa sobre aquellos niños menores de 15 años que regresan a la patria y no pueden ser integrados a la escuela regular por la edad porque tuvieron dos o más años fuera del sistema educativo, tienen que nivelarse para entrar a la educación regular por no tener la edad para la educación de jóvenes y adultos, además todos los seres humanos deben tener múltiples opciones para estudiar, se debe tener humanidad para dar la bienvenida al sistema escolar. Aquí se muestra la modalidad de Jóvenes, adultas y adultos que envuelve los Liceos Nocturno, INCES, las misiones, centros de emprendimientos entre otros, esta investigación es de tipo cualitativa bajos un enfoque bibliográfico que proporciona la base del estudio con material escrito y grabado,	es
dc.description	In Venezuela; The education of young people, adults and adults, is a study option for those people over 15 years of age who want to study but are unaware of the educational proposals, this population is one that leaves their studies for whatever reason, the situations are multiple such as lack of school in rural areas, migration, work at an early age, among others, all these factors involve the social and economic part, that is why; that it is unknown where to go when one is of legal age, cannot enter the regular system and wants to study. In addition to how to return to their studies, because they cannot ask about the shame caused by not having studies, they continue to be postponed. In this investigation, the educational options that are available in Venezuela are indicated, plus the legal processes, which must be taken for the inclusion of Youth, Adults and Adults, in the different educational systems in charge of primary, basic and general secondary education, where there are a number of new viable alternatives to return, on the other hand; It is reported on those children under 15 years of age who return to their homeland and cannot be integrated into regular school due to their age because they had been out of the educational system for two or more years, they have to level up to enter regular education because they do not have the age for the education of young people and adults, in addition, all human beings must have multiple options to study, humanity must be had to welcome the school system. Here is shown the modality of Youth, adults and adults that involves the Night High Schools, INCES, the missions, entrepreneurship centers among others, this research is of a qualitative type under a bibliographic approach that provides the basis of the study with written and recorded material,	en
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Sello editorial UNAD	es
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/7107/6399	-
dc.rights	Derechos de autor 2023 Publicaciones e Investigación	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.source	Publicaciones e Investigación; Vol. 17 No. 2 (2023)	en
dc.source	Publicaciones e Investigación; Vol. 17 Núm. 2 (2023)	es
dc.source	2539-4088	-
dc.source	1900-6608	-
dc.subject	Inclusión	es
dc.subject	educación	es
dc.subject	jóvenes y adultos	es
dc.subject	modalidad	es
dc.subject	Inclusion	en
dc.subject	education	en
dc.subject	youth and adults	en
dc.subject	modality	en
dc.title	La inclusión educativa en los jóvenes, adultas y adultos de Venezuela	es
dc.title	Educational inclusion in young people, adults and adults in Venezuela	en
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Appears in Collections:	Revista Publicaciones e Investigación

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