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https://repository.unad.edu.co/handle/10596/61146| Title: | Perception of the benefits of financial inclusion and healthy finances in students of the Bachelor's Degree in Public Accounting Percepción de los beneficios de la inclusión financiera y las finanzas saludables en estudiantes de la Licenciatura en Contaduría Pública |
| metadata.dc.creator: | Zenteno de la Rosa, Andrés Antonio Martínez Prats, Germán Silva Hernández, Francisca Guzmán Fernández, Candelaria Zenteno de la Rosa, Andrés Antonio Martínez Prats, Germán Silva Hernández, Francisca Guzmán Fernández, Candelaria |
| Keywords: | benefits;Public Accounting;financial education;students;healthy finance;financial inclusion;prestaciones;Contaduría Pública;educación financiera;estudiantes;finanzas saludables;inclusión financiera |
| Publisher: | Sello editorial UNAD |
| metadata.dc.relation: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/7165/6286 https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/7165/6334 |
| metadata.dc.format.*: | application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document application/pdf |
| metadata.dc.type: | info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Description: | This article investigates the perception of students of the Bachelor of Public Accounting about the benefits of financial inclusion and healthy finance. Using a qualitative approach, participants' opinions and attitudes towards these key concepts were explored in the context of their academic background and future career. The results revealed a variety of perspectives around financial inclusion, from its role in equal opportunities to questions about its effectiveness in addressing systemic challenges. As for healthy finances, a solid understanding of its importance for economic stability was evidenced, although areas of ignorance, such as complex investments, were also identified. Training in Public Accounting influenced a deeper understanding of technical and regulatory aspects. Este artículo investiga la percepción de los estudiantes de la Licenciatura en Contaduría Pública sobre los beneficios de la inclusión financiera y las finanzas saludables. Utilizando un enfoque cualitativo, se exploraron las opiniones y actitudes de los participantes hacia estos conceptos clave en el contexto de su formación académica y su futura carrera. Los resultados revelaron una variedad de perspectivas en torno a la inclusión financiera, desde su papel en la igualdad de oportunidades hasta preguntas sobre su eficacia para abordar los desafíos sistémicos. En cuanto a las finanzas sanas, se evidenció una sólida comprensión de su importancia para la estabilidad económica, aunque también se identificaron áreas de desconocimiento, como las inversiones complejas. La formación en Contaduría Pública influyó en una comprensión más profunda de los aspectos técnicos y regulatorios. |
| metadata.dc.source: | Publicaciones e Investigación; Vol. 17 No. 2 (2023) Publicaciones e Investigación; Vol. 17 Núm. 2 (2023) 2539-4088 1900-6608 |
| Other Identifiers: | https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/7165 10.22490/25394088.7165 |
| Appears in Collections: | Revista Publicaciones e Investigación |
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