Fortalecer a través del diseño de actividades lúdicas el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudiantes del grado jardín del colegio Bilingüe Panamá

Abstract

Este proceso tiene como finalidad mejorar las habilidades y la formación en el colegio Bilingüe Panamá ubicado en el municipio de Valledupar – Cesar en el grado jardín con niños de 4 a 5 años con un grupo de 18 estudiantes se observó dificultad en el aprendizaje del pensamiento lógico matemático notando en los estudiantes falta de atención, entusiasmo, estudiantes desmotivados en la enseñanza de las matemáticas lo que ha generado inseguridades y dudas en sus capacidades y a la hora de realizar las actividades se evidencio falta de concentración y dificultad en la comprensión de diferente temas como : la relación de objetos y color y la escritura de números e Identificar, generar secuencias y patrones numéricos. Como objetivo de esta propuesta se diseñó actividades lúdicas que potencialicen los procesos de enseñanza de las matemáticas para motivar y crear aprendizajes significativos que permita disminuir el bajo rendimiento escolar buscando en los estudiantes motivación e interés, diseñando actividades lúdicas por medio del juego en donde se logre aprender de una forma cómoda y divertida. Como resultado se consigue la consolidación de habilidades educativas para el desarrollo del pensamiento lógico matemático que se da a través de estrategias pedagógicas lúdicas basadas en el diseño e implementación de materiales lúdicos.