Cultura identidad y lengua de la comunidad sorda de primera matrícula de UNAD

Abstract

Este trabajo de investigación se desarrolló con estudiantes Sordos de primera matricula de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD con el fin de mejorar su experiencia académica y promover su inclusión en el entorno universitario, para esto se diseñó e implemento una serie de estrategias educativas adaptadas a la lengua, cultura e identidad de la comunidad Sorda, basada en el enfoque de competencias y en la implementación de secuencia didáctica. La importancia de esta investigación radica en el reconocimiento de la lengua, cultura e identidad de las personas Sordas, lo cual incide directamente en su calidad de vida y acceso a la educación, es fundamental tener en cuenta las características de los estudiantes Sordos al ingresar a la universidad, brindándoles las herramientas adecuadas para acceder al campus virtual y utilizarlo correctamente.