Propuesta de mejora para elevar los niveles de atención en los estudiantes de carreras técnicas, tecnológicas y profesionales de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD a través de entornos virtuales

Abstract

En un mundo en constante cambio y evolución, la educación se ha visto obligada a adaptarse a las nuevas realidades. La enseñanza virtual ha surgido como una alternativa poderosa para ampliar el acceso a la educación, flexibilizar los procesos de aprendizaje y potenciar el desarrollo de habilidades esenciales para el siglo XXI. El objetivo principal es implementar una propuesta artística y lúdico-pedagógica para mejorar la atención y concentración de los estudiantes, involucrando el desarrollo de nuevas metodologías para las clases virtuales de idiomas. El análisis de esta investigación pone en práctica diferentes estrategias de enseñanza virtual, en donde se incorporan tecnologías de la información y la comunicación, que permiten planificar las clases a través del diseño de actividades que involucren y activen la participación de los estudiantes en las clases, concluyendo que los docentes son las piezas claves para lograr el éxito de la educación virtual y mucho de esto depende de sus habilidades digitales, el uso innovador de las herramientas tecnológicas y las estrategias didácticas que utilicen.