Potenciar el nivel de motivación para mejorar el aprendizaje de la lengua extranjera inglés utilizando los intereses de los estudiantes

Abstract

La construcción del aprendizaje puede abarcar distintos factores, sin embargo, la motivación es fundamental dentro del aula para obtener un proceso de aprendizaje efectivo. Esta investigación tiene como objetivo de estudio encontrar estrategias para motivar a los estudiantes por el aprendizaje de inglés como lengua extranjera, y al mismo tiempo mejorar las habilidades del idioma para llevar a cabo el ejercicio de comunicación. Se ha adoptado el método de estudio cualitativo, donde por medio del diseño de una secuencia didáctica se lleva a cabo actividades para fortalecer las habilidades de escritura y habla de la lengua extranjera inglés en los estudiantes, además de la confianza y participación, esto para construir una noción positiva sobre el aprendizaje de la lengua extranjera inglés y de esta manera aumentar el nivel de motivación y alcanzar mejores resultados de aprendizaje. Se obtuvo que gracias a las actividades que involucran intereses de los estudiantes, los conocimientos previos y actividades de información personal, se logró un mejor ambiente de aprendizaje, más flexible y participativo donde se fortalece la confianza propia de los estudiantes y el nivel de motivación por el aprendizaje.