Potenciando el aprendizaje con la motricidad fina en el aula a través de entornos pedagógicos didácticos

Abstract

El proyecto de investigación planteado “Mejorando los procesos de aprendizaje mediante la Motricidad Fina a través de entornos didácticos”, el cual se desarrolla en la Escuela Francisco De Paula Santander, en el Municipio de La Dorada Caldas, se centra en promover desde diversos enfoques, el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje de la pre escritura, utilizando la Motricidad Fina en niños y niñas, a través de entornos pedagógicos y didácticos como factor de crecimiento académico. Mediante la aplicación de los entornos de aprendizaje didácticos, se aplica un plan de trabajo a través de estrategias encaminadas a que los niños sean capaces de potenciar sus conocimientos, mediante el aprestamiento de sus factores corporales, para desarrollar habilidades que les permitan profundizar y afianzar los pilares básicos para lo que será su componente lecto escritor. Se hayan distintos tipos de técnicas para la elaboración del proyecto, como rasgado, pintura, coloreado, entre otras. Es así, que se resalta la importancia de crear una visión significativa de la motricidad fina como un recurso indudable e innegable en el entorno pedagógico y educativo de los niños de grado Preescolar. Los conocimientos aprendidos se observan en un mejor desempeño de sus habilidades de aprendizaje, fundamentado en la motricidad fina, observando mejoras en el aprendizaje psico motor de los niños, siendo más rápidos a la hora de escribir, de contestar, de investigar, aunque no se crea la motricidad fina influye en todos los campos del saber. Finalmente, se realiza conclusión del proyecto de investigación donde se identifica los logros obtenidos y los procesos de retroalimentación, para implementar planes de mejoramiento y enriquecer el proyecto a futuro en el plantel educativo.