Mejoramiento del tono muscular a partir de la implementación de actividades lúdicas en niños y niñas de 5 y 6 años del grado transición del Colegio TF School de la ciudad de Valledupar (Cesar)

Abstract

Este documento es producto de un ejercicio de investigación formativa, en calidad de opción de grado, que permitió hacer reflexiones sobre la práctica y la investigación educativa, dentro de un escenario en específico, dicho estudio se desarrolló en el Colegio TF School con niños y niñas de 5 y 6 años del grado transición con el objetivo general de mejorar el tono muscular a partir de la implementación de actividades lúdicas durante el primer trimestre del año 2024, empleando a su vez un método de análisis sobre la acción en el marco de la implementación de una secuencia didáctica denominada “Circuito Motriz”, dicha secuencia didáctica estuvo compuesta por tres actividades. Este ejercicio investigativo permitió concluir que al implementar diferentes actividades enfocadas a la activación del tono muscular los estudiantes alcanzaron una mejoría a nivel motriz y emotiva, supliendo en un mínimo porcentaje la falencia en su hipotonía muscular alcanzando así resultados positivos encaminados a la eficacia y rendimiento de sus actividades cotidianas en aula de clases. Palabras claves: aprestamiento, destreza, vestibular, atención, tono muscular.