El juego como base de estrategias efectivas para potenciar la motivación en el área de español en niños entre los 6 y 7 años de primer grado del colegio Brainy Kids de Valledupar (Cesar) durante el primer semestre de 2024

Abstract

La presente propuesta pedagógica se enfocó en la implementación de estrategias lúdicas para promover un aprendizaje significativo en los estudiantes del Colegio Brainy Kids teniendo en cuenta lo importante que es motivar a los niños antes de cualquier actividad escolar. Se decidió incorporar el juego como herramienta complementaria para enriquecer sus experiencias educativas y promover su interés por los contenidos curriculares. Partiendo de que los niños aprenden mejor cuando participan y se divierten en el proceso de aprendizaje, se desarrollaron actividades que conectan los juegos con la motivación en el área de español. Los resultados hasta el momento mostraron que incorporar juegos a las actividades escolares no sólo aumenta la felicidad y seguridad de los niños, sino que también contribuye significativamente a lograr resultados académicos satisfactorios. Asimismo, se seleccionaron cuidadosamente juegos y actividades que incorporan elementos lúdicos y rítmicos para agudizar los sentidos de los estudiantes y fomentar su iniciativa en el proceso de aprendizaje. Con esta propuesta se puede reconocer el entorno educativo como un espacio dinámico y estimulante donde los niños puedan desarrollar todo su potencial de forma integral.