Tecnología para el mejoramiento de la producción oral en inglés en estudiantes de 15 a 18 años de la fundación COLPROV Soacha

Abstract

El reconocimiento de los beneficios de integrar herramientas TIC en la educación es fundamental en nuestro proyecto, el cual se enfoca en identificar metodologías pertinentes para el desarrollo de la producción oral en estudiantes de entre 15 y 18 años de la Fundación COLPROV en Soacha, Cundinamarca. Iniciamos con un estudio previo para evaluar la habilidad oral y el conocimiento del idioma extranjero de los estudiantes, lo que establece una base para el aprendizaje basado en tecnología. Para ello, recurrimos a diversas perspectivas educativas, mediante un diálogo teórico vinculado a nuestra investigación, donde autores como Gómez, Pradilla y Muñoz destacan la efectividad de los recursos tecnológicos en el fortalecimiento del inglés. Esto nos permite analizar a los estudiantes y estructurar actividades que enriquecen nuestra investigación. Nuestra propuesta final se centra en la diversidad de recursos que ofrecen las herramientas TIC para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, no solo en el desarrollo del speaking, sino en todas las habilidades del idioma. Asimismo, fomentamos el aprendizaje autónomo y significativo en el aula, aumentando el interés de los estudiantes mediante planeaciones didácticas que se adaptan a sus gustos y necesidades. Además, implementamos un seguimiento constante a través de evaluaciones para reflejar el progreso de los estudiantes de manera estable. Palabras clave: Tecnología, educación, aprendizaje, metodologías.