El juego de roles como estrategia para fomentar la inclusión y el respeto a la diversidad en 10 niñas y niños de 6 a 8 años del barrio los Olivos ubicado en la ciudad de Ocaña Norte de Santander

Abstract

La propuesta de investigación abordó los desafíos de inclusión y respeto a la diversidad en niños y niñas de 6 a 8 años en el barrio Los Olivos, Ocaña, Norte de Santander, Colombia. El objetivo principal fue identificar estos desafíos específicos y desarrollar estrategias mediadas por el juego de roles para abordarlos. Se sustentó en la teoría que destaca el potencial del juego en la inclusión y comprensión de la diversidad. La metodología incluyó una secuencia didáctica con tres actividades basadas en el juego de roles, diseñadas para promover la interacción entre los niños y niñas de diferentes orígenes culturales, étnicos y socioeconómicos. Los resultados mostraron mejoras en la convivencia y el aprendizaje, así como una contribución a la transformación social hacia una sociedad más inclusiva y equitativa.