Fortaleciendo las habilidades lecto-escritoras de los estudiantes del grado transición del Colegio Pequeñas Gotitas de Gente del municipio de Piedecuesta, Santander

Abstract

El proyecto “Jugando con las letras, fortaleciendo las habilidades lecto-escritoras de los estudiantes del grado transición del Colegio Pequeñas Gotitas de Gente del municipio de Piedecuesta, Santander” tiene como propósito describir la incidencia que tiene la implementación de la estrategia “Aventurando con las letras” en el fortalecimiento de las habilidades lecto - escritoras. Se diagnosticó la situación inicial y se elaboró la propuesta de intervención pedagógica, antes mencionada, la cual fue implementada y valorada su eficacia en el espacio curricular. Este trabajo de investigación está sustentado en Emilia Ferreiro y Ana Teberosky, cuyos aportes orientan la adquisición de la lengua escrita por parte del niño durante las etapas presilábica, silábica, silábica-alfabética y alfabética; reflejando en cada una de ellas la concepción que el niño(a) tiene respecto a lo que es la escritura. Por otra parte, es fundamental que los padres de familia logren mantener en sus hijos esa motivación y esas ganas de seguir formando en ellos hábitos de lectura, teniendo en cuenta que su desarrollo es trascendental durante su primera infancia, empleando distintas estrategias pedagógicas como los cuentos, las fábulas y las historietas entre otros; teniendo presente que el aprendizaje de la lecto-escritura debe estar llena de aventuras con las que los más pequeños se emocionen y se identifiquen. Aquí es primordial brindarles a los padres de familia pautas como escuchar al niño, lo cual es fundamental para saber lo que le interesa y le está preocupando.