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Title: Comunicación escrita
metadata.dc.creator: Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU
metadata.dc.identifier.other: 1398
metadata.dc.instructional.objective: Evaluar la competencia para comunicar ideas por escrito referidas a un tema dado. Específicamente, el estudiante debe producir un texto argumentativo en el que justifique su respuesta a la problemática planteada en el enunciado. La forma como se desarrolla el tema propuesto permite detectar distintos niveles de competencia para comunicarse por escrito.
metadata.dc.date.created: 2023-12-31
metadata.dc.language.iso: es
metadata.dc.subject.keywords: Comunicación escrita
Pruebas saber pro
Evaluación de competencias
metadata.dc.relation: Escuela de Ciencias de la Educación - ECEDU
metadata.dc.publisher.program: Diplomado - ECEDU
metadata.dc.type.software: H5P
metadata.dc.format.*: html(zip)
metadata.dc.type: Objeto_virtual_de_aprendizaje_OVA
metadata.dc.instructional.method: Ejercicio que fomentan el desarrollo de competencias
metadata.dc.audience.educationalevel: Pregrado
Abstract: Los estudiantes deben escribir un texto argumentativo de dos páginas, dirigido a un público general. La cohesión textual, también conocida como cohesión del texto, se refiere al nivel de conexión que se establece entre los componentes de un escrito. En otras palabras, se trata de la forma en que las palabras se organizan en una secuencia que fluye de manera fluida y natural, permitiendo que una palabra conduzca de manera armoniosa a la siguiente. Todo buen escrito busca lograr la cohesión, es decir, establecer una conexión natural y orgánica entre sus componentes, ya sea entre las palabras dentro de una oración, entre las oraciones en un párrafo o incluso entre los párrafos en todo el documento.
URI: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/62674
metadata.dc.subject.category: Pruebas saber
Educación
metadata.dc.coverage.spatial: Colombia
metadata.dc.coverage.department: Bogotá D.C.
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