Revisión documental de estrategias de calidad educativa en la ejecución de la política pública de educación del municipio de Itagüí – Antioquia en el periodo de gobierno    2020 – 2023 “Itagüí ciudad de oportunidades”

López López, Ángela María

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dc.contributor.advisor	Martínez Chica, Álvaro Andrés
dc.coverage.spatial	cead_-_josé_celestino_mutis
dc.creator	López López, Ángela María
dc.date.accessioned	2024-08-20T21:29:16Z
dc.date.available	2024-08-20T21:29:16Z
dc.date.created	2024-08-03
dc.identifier.uri	https://repository.unad.edu.co/handle/10596/63466
dc.description.abstract	La importancia dada a la educación actualmente a nivel global al reconocerla como la mejor estrategia para superar la pobreza, deja a los agentes educativos de todas las naciones la tarea de hacerla asequible para todos los niños, niñas y adolescentes, al mismo tiempo que exige una educación con pertinencia y calidad educativa para los estudiantes del siglo XXI, de manera que les deje herramientas, competencias y habilidades para interactuar asertivamente en el contexto local y global. Sin lugar a dudas las políticas públicas educativas son transcendentales para bajar a la realidad de la escuela las acciones planeadas por los gobiernos nacionales y territoriales apostándole al objetivo de desarrollo sostenible n°4. Desde esa lógica este trabajo investigativo revisa la política pública educativa del municipio de Itagüí – Antioquia al tiempo que se enfoca en las diversas estrategias asociadas con la calidad educativa a fin de verificar o no, el aporte que dicha política hace a la calidad de la educación ofertada en el municipio.
dc.format	pdf
dc.title	Revisión documental de estrategias de calidad educativa en la ejecución de la política pública de educación del municipio de Itagüí – Antioquia en el periodo de gobierno 2020 – 2023 “Itagüí ciudad de oportunidades”
dc.type	Monografía
dc.subject.keywords	Calidad educativa
dc.subject.keywords	Educación
dc.subject.keywords	Política pública
dc.description.abstractenglish	The given importance to the world education is that it is recognized as the best strategy for overcoming poverty, it allows the educational agents all over the world, the task to make it reachable for all children and teenagers. At the same time, it demands a pertinent education and educational quality for XXI century students, furthermore, I propose tools, competences and skills to interact assertively in the local and global context. Indeed, educational public policies are transcendental to put school down to earth. The actions implemented by the government, betting to the sustainable development. From this logic, this work evaluates the educational public policy about education in Itagui-Antioquia, also focusing on strategies associated with the educational quality with the purpose of verifying the contribution of said policy does to the public education offer in the municipality. This exercise is articulated directly to the research underline: Public Policy Management and territorial development, and therefore, it is articulated to the line in LAW, Human Rights and Information Management of the Faculty of Social Sciences and Politics.
dc.subject.category	Gestión pública
Appears in Collections:	Especialización Gestión Pública

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