Unificando la evaluación de proyectos a través de un software centralizado para la toma de decisiones ágiles en el programa de Ingeniería de Sistemas de la UNAB: Revisión sistemática

Suarez Carvajal, Fabian Enrique; Caceres Becerra, Claudia Isabel; Suarez Carvajal, Fabian Enrique; Caceres Becerra, Claudia Isabel

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Suarez Carvajal, Fabian Enrique	es
dc.creator	Caceres Becerra, Claudia Isabel	es
dc.creator	Suarez Carvajal, Fabian Enrique	en
dc.creator	Caceres Becerra, Claudia Isabel	en
dc.date	2024-06-14	-
dc.identifier	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/7699	-
dc.identifier	10.22490/25394088.7699	-
dc.description	El presente estudio se enfoca en investigar el efecto de la implementación de un software centralizado y estandarizado en la eficiencia y efectividad de la evaluación, revisión de documentos y gestión de información en el ámbito académico. La evaluación y calificación de los proyectos de clase en entornos educativos ha sido objeto de análisis y discusión en diversos contextos. La necesidad de contar con un proceso de evaluación claro, coherente y estandarizado se considera fundamental para garantizar la calidad y equidad educativa. Investigaciones previas han resaltado la importancia de una planificación adecuada y mecanismos de control en la concepción de proyectos. La planificación sólida y detallada permite establecer objetivos claros, identificar los recursos necesarios y definir las etapas del proyecto. Además, un enfoque riguroso en los mecanismos de control contribuye a un seguimiento efectivo y una evaluación precisa del progreso y los resultados del proyecto. La estandarización de la evaluación en proyectos de clase también ha sido destacada en la literatura educativa. Se subraya la importancia de contar con criterios y pautas claras para garantizar equidad y objetividad en la calificación. La coordinación entre docentes para establecer una estandarización en la aplicación de la evaluación es un tema abordado en la investigación educativa. La colaboración entre docentes es crucial para establecer criterios compartidos y asegurar una evaluación coherente en proyectos de clase. La falta de coordinación puede resultar en discrepancias en la aplicación de la evaluación, dificultando la comparación y análisis de resultados.	es
dc.format	application/pdf	-
dc.language	spa	-
dc.publisher	Sello editorial UNAD	es
dc.relation	https://hemeroteca.unad.edu.co/index.php/publicaciones-e-investigacion/article/view/7699/7189	-
dc.rights	Derechos de autor 2024 Publicaciones e Investigación	es
dc.rights	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0	es
dc.source	Publicaciones e Investigación; Vol. 18 No. 1 (2024)	en
dc.source	Publicaciones e Investigación; Vol. 18 Núm. 1 (2024)	es
dc.source	2539-4088	-
dc.source	1900-6608	-
dc.subject	Proyectos estudiantiles	es
dc.subject	Arquitectura de software	es
dc.subject	Rubrica	es
dc.subject	Análisis de datos	es
dc.subject	inteligencia artificial	es
dc.subject	resultados de aprendizaje	es
dc.subject	Estudiantes de ingenieria	es
dc.title	Unificando la evaluación de proyectos a través de un software centralizado para la toma de decisiones ágiles en el programa de Ingeniería de Sistemas de la UNAB: Revisión sistemática	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
Appears in Collections:	Revista Publicaciones e Investigación

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